□ 주요내용

- KEDI, 70개 대학의 처장 등 관리자 집단 설문조사

- '역량기반 교육과정 강조' 방향성에 대학 94% 동의, 69개(98.6%) 대학에서 관련 전담부서 확보

- 하지만 부서 내 석사급 이하 행정업무 인력은 평균 3.7명, 박사급 이상 기획업무 인력은 평균 2.1명에 불과

- 역량 자체에 대한 이해나 학생의 역량을 평가하는 방법을 가르치는 연수 체계도 부족

◎ 김은영 한국교육개발원(KEDI) 선임연구위원

- "교육개선 및 환류가 가능한 분석을 기획하고 대학의 구성원이 활용할 수 있도록 역량을 갖춘 교직원의 역량 부족이 그 원인일 수 있다."

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