우수사례 2: 동의대학교 [Bridge 교양+동의Bonobo체험활동]

1) Bridge교양

필요성

부·복수전공 탐색의 기회 제공 및 이수자 확대를 통한 융복합 교육 필요

목표

타 학과의 학문을 탐구할 수 있는 기회를 제공하여 학제 간 학문의 기초를 다지고 더 나아가서 학제 간 융합 교과목을 운영하여 창의성 함양 융복합 인재 양성

이수 방법

전체 학과를 2개 영역으로 구분 : 인문사회예체능 영역, 이공계 영역

학생은 상대 영역 학과에서 개설한 Bridge교양 교과목 중 2과목을 선택하여 필수 이수 : 1학년 1학기와 1학년 2학기 교양필수 교과목으로 지정

1학기, 2학기 편성된 교과목을 모두 개설하여 학생들의 선택권 보장

수강 신청 시 교과목별 수강인원을 80명으로 제한하고 있음

교과목 편성(2015학년도 기준)

영역	학과	교과목번호	교과목명	학점	시간
인문∙사회∙예체능계열	국어국문∙문예창작학과	200771	문학·문화·스토링텔링	3	3
	중어중문학과	200772	언더스탠딩차이나	3	3
	일어일문학과	200773	일본과일본어	3	3
	영어영문학과	200774	헐리우드영화와영미문화코드	3	3
	사학과	200775	이미지문화유산탐구	3	3
	문헌정보학과	401304	정보학개론	3	3
	철학상담∙심리학과	200776	현대사회와철학상담	3	3
	평생교육∙청소년상담학과	200777	평생학습의이해	3	3
	신문방송학과	200778	영상문화와대중매체	3	3
	광고홍보학과	200779	설득과커뮤니케이션	3	3
	법학과	200780	이공계를위한발명특허관리	3	3
	경찰행정학부	200342	현대사회와범죄	3	3
	행정학과	200781	행정의이해	3	3
	정치외교학과	200782	영화속정치이야기	3	3
	사회복지학과	501740	사회복지론	3	3
	경제학과	400035	경제학원론	3	3
	무역학과	400205	무역학원론	3	3
	금융보험학과	300256	기후금융보험의이해	3	3
	재무부동산학과	200783	증권과부동산의이해	3	3
	경영학과	400025	경영학원론	3	3
	회계학과	200784	기업과회계정보	3	3
	경영정보학과	400022	경영정보학개론	3	3
	e비즈니스학과	300086	e비즈니스이해	3	3
	유통물류학과	400328	유통학개론	3	3
	국제관광경영학과	200785	국제관광산업의이해	3	3
	호텔∙컨벤션경영학과	504534	호텔경영론	3	3
	외식산업경영학과	502673	외식산업론	3	3
	영화학과	300165	영화개론	3	3
	음악학과	200805	뮤지컬과음악의이해	3	3
	미술학과	200806	미술로보는서양문화	3	3
	산업디자인학과	200807	현대디자인문화의이해	3	3
	체육학과	200808	현대인의웰니스와생활스포츠	3	3
	레저스포츠학과	800069	스포츠와건강	3	3
	태권도학과	509063	현대생활과체육	3	3

영역	학과	교과목번호	교과목명	학점	시간
이∙공계열	수학과	200786	수학산책	3	3
	데이터정보학과	200787	재미있는통계이야기	3	3
	화학과	200788	생활속의화학이야기	3	3
	분자생물학과	400373	일반생물학Ⅰ	3	3
	생명응용학과	400509	생활과바이오	3	3
	보육∙가정상담학과	200789	긍정심리와행복	3	3
	식품영양학과	400291	식생활과건강	3	3
	패션디자인학과	200790	패션의이해	3	3
	건축공학과	200791	건축과경제	3	3
	건축설비공학과	200792	주거환경과에너지의이해	3	3
	토목공학과	200793	과학과건설기술	3	3
	도시공학과	200794	도시의이해	3	3
	기계공학과	200795	인간과기계공학	3	3
	산업경영공학과	200796	산업경영개론	3	3
	화학공학과	200797	세상을변화시키는화학공학	3	3
	환경공학과	200798	환경과미래	3	3
	신소재공학과	200799	생활속의신소재	3	3
	생명공학과	200800	영화속의생명공학	3	3
	조선해양공학과	400820	조선해양공학입문	3	3
	전기공학과	200451	전기에너지와인간생활	3	3
	메카트로닉스공학과	200801	창의공학개론	3	3
	전자공학과	200802	전자공학의이해	3	3
	정보통신공학과	200248	정보통신과미래사회	3	3
	컴퓨터공학부	200803	컴퓨터공학기초	3	3
	컴퓨터응용공학부	200804	IT세상과미래사회	3	3
	디지털영상공학부	401476	디지털게임창작	3	3

2) 동의Bonobo체험활동

동의bonobo체험활동 운영 현황

목적 : 지역사회 및 교내 현안 문제에 대한 수행 중심의 수업을 통하여 사회 현안 문제에 대한 이해 및 자기주도적 학업역량 제고

교수법 : Action Learning 교수법을 통해 팀 중심의 문제해결학습 과정 운영

5명~7명의 다양한 전공의 학생들로 팀 구성

주제를 발굴하고, 문제를 분석하며, 문제 해결 전략을 도출

문제 해결 전략을 수행

문제분석 및 문제해결 결과 보고서 제출

계획수립 및 추진현황

융복합교양과목 1영역(창의․인성영역)으로 ‘동의Bonobo체험활동’을 개설하여 다양한 전공 학문의 특성을 반영하여 통합적인 접근방법으로 지역의 실제문제를 해결하는 교육과정 운영 계획 수립

학습자의 학습 참여동기 및 지속동기, 그리고 비판적 자기성찰능력 향상을 위해 팀별 Blended 학습환경 조성 권장(온라인 카페를 팀별로 구축하도록 함)

2012학년도부터 매년 지속적으로 운영 중(2013학년도 제외)이며, 2015학년도에는 1,720만원의 예산배정으로 실시 예정임

팀별 공동과제의 발굴 및 원활한 수행을 위해 과제수행경비 지급

교육과정 추진의 체계성, 효율성 및 합리성

학습 팀 구성원들이 공감대를 형성할 수 있는 공동의 문제를 체계적으로 발굴하여 다 학문적, 통합적 학부교육의 효과성, 효율성 극대화

팀별 온라인 학습공간 구축 : 포털사이트에 온라인 커뮤니티 cafe를 구축하여 다양한 팀 구성원 간의 상호작용 유도(자기서약서, 자기보고서, 팀보고서, 각종 문제해결과정에서의 중간 산출물 등)

교육과정 운영 모니터링

SNS를 통한 교수자와 학습자 간의 긴밀한 상호작용을 하였으며, 수시로 온라인 커뮤니티를 활용하여 학습자 간, 그리고 교수자의 피드백 제공

팀 구성원 간의 역동적, 창의적, 그리고 협력적 문제해결활동을 위하여 문제해결과정의 단계마다 성찰활동을 댓글형식으로 쓰도록 함

주차	강의내용	비고
1	⋅수업안내 ⋅학생들과 교육과정 협의	함께 만드는 교육과정
2	⋅CPS(Creative Problem Solving) 안내 / ⋅과제 안내 및 팀 조직 / ⋅팀 포트폴리오 작성요령 안내 ⋅팀 포트폴리오 평가준거 및 동료평가 준거 안내	팀 구성원 간 래포형성
3	⋅팀 활동 : 문제상황분석	Face to Face(이하 F2F) 활동
4	⋅팀 활동 : 문제상황분석	Online 활동 및 체험활동
5	⋅팀 활동 : 문제규정	F2F 활동
6	⋅팀 활동 : 아이디어 생성	Online 활동 및 체험활동
7	⋅팀 활동 : 아이디어 생성	F2F 활동
8	중간고사	Online 활동 및 체험활동
9	⋅팀 활동 : 해결안 개발	F2F 활동
10	⋅팀 활동 : 해결안 개발	Online 활동 및 체험활동
11	⋅팀 활동 발표 및 피드백 (1차)	발표 및 토의
12	⋅팀 활동 발표 및 피드백 (2차)	발표 및 토의
13	⋅팀 활동 발표 및 피드백 (3차)	발표 및 토의
14	⋅반성적 성찰
15	기말고사

주차별 주요 교수-학습내용

수업계획서 예시

동의bonobo체험활동 contest 개최(2014학년도 사례, 2012학년도부터 매년 실시)

추진일정

추진내용	추진일정	제출방법
참가신청서 제출	2014. 12. 9(화), 17:00까지	교양교육원 교양과 출력본 제출 파일 mskoo@deu.ac.kr (대학본부 704호, 2422, 2424)
1차대회 (보고서 및 발표자료)	2014. 12. 12(금), 14:00까지
2차대회 (발표 평가)	2014. 12. 24(수), 13:00~	1인문대학 514호

심사방법 및 발표

심사내용	심사방법	배점	제출방법
1차대회 (보고서 및 발표자료)	서류전형	30점	2014. 12. 12(금), 10:00까지 교양교육원 홈페이지 발표
2차대회 (발표 평가)	15분 발표 5분 질의 응답	70점	2014. 12. 24(수), 13:00~ 발표평가 마감 후 발표 및 시상식

‘동의Bonobo체험활동’ Contest 대표사진

‘동의Bonobo체험활동’ 최종 보고서(Action Plan) : 2014학년도

총 8편의 우수 보고서 선정

우수 보고서 현황

구분	팀대표	팀명	발표주제
최우수	차영훈	늙었조	쓰레기 무단투기
우 수	권기덕	발렌티노	재능기부 활성화 방안
	박정우	호로록	독거노인의 고독사
장 려	조경희	오빠 차 멈춰 조	도로 교통법 제51조에 대해 알리자
	이준석	핫식스l	잊혀져 가는 위안부
	유진홍	안 알랴줌	재활용의 불편한 진실
	정다혜	4Best of Best	자전거 대여소 개선 및 활성화 방안
	곽도윤	비빔밥	지하철 양심우산 활성화 방안

주제유형분석

⋅주제유형

유형	주제	팀수
부산지역 문제	쓰레기, 도로, 재활용, 자전거	4
사회문제	재능기부, 독거노인, 위안부, 양심	4

만족도 설문조사

평가내용은 Kirkpatrick의 Level 1 수준(만족도)의 평가

평가 주요내용 : 수업내용, 수업방법 및 참여도 정도로 평가하고 있음

‘동의Bonobo체험활동’ 수강생 만족도 조사 결과 분석

‘동의Bonobo체험활동’의 전체적인 만족도

단위 : 명, %

연번	구분	인원수	%
1	매우만족	31	18.9
2	만족	75	45.7
3	보통	13	21.3
4	불만족	19	12
5	매우 불만족	4	2.4
합계		164	100

‘동의Bonobo체험활동’의 전체적인 만족도 조사 결과, ‘만족한다’ 이상이 64.6%로 나타남

‘동의Bonobo체험활동’의 수업내용 만족도

단위 : 명, %

연번	구분	인원수	%
1	매우만족	24	14.6
2	만족	76	46.3
3	보통	46	14.0
4	불만족	13	7.9
5	매우 불만족	5	3.0
합계		164	100

‘동의Bonobo체험활동’의 수업내용 만족도 조사 결과, ‘만족한다’ 이상이 64.6%로 나타남

‘동의Bonobo체험활동’의 수업방법 만족도

단위 : 명, %

연번	구분	인원수	%
1	매우만족	33	19.7
2	만족	67	40.8
3	보통	37	22.5
4	불만족	19	11.5
5	매우 불만족	8	4.8
합계		164	100

‘동의Bonobo체험활동’의 수업방법 만족도 조사 결과, ‘만족한다’ 이상이 60%로 나타남

‘동의Bonobo체험활동’에의 적극적 참여정도

단위 : 명, %

연번	구분	인원수	%
1	매우만족	65	39.6
2	만족	71	43.2
3	보통	21	12.8
4	불만족	7	4.0
5	매우 불만족	0	0
합계		164	100

‘동의Bonobo체험활동’ 수업에의 적극 참여정도 조사 결과, ‘적극 참여하여 만족한다’ 이상이 82.8%로 나타남

① 본 강좌에서 불만스러운 부분과 그 이유를 간단히 적어 주십시오.

- 주제가 성과 있을 수도, 학생의 신분에서 큰 효과를 기대할 수 없지만 예상효과를 바라보는 조도 있을 수 있는데, 다른 조가 효과를 기대하는 부분이 조금 공격적인 것 같다.

- 기다리는 시간이 많아 조금은 지쳤던 것 같다.

- 풀 강의 재밌기는 하지만 힘들다.

- 각조 문제점에 대해 지적해줄 때 다른 조들은 하는 일없이 멍하게 있다.

- 시간활용이 아쉬웠다.

- 비효율적인 시간분배, 한조한조 피드백하는 시간에 다른 조들이 시간을 허무하게 보낸다.

- 반복되는 것 같아 지루한 면이 있다.

- 체험할 수 있는 시간이 많이 없고 글로 수업하는 부분

- 활동이 많아 시간적으로 부담이 많이 되었다.

- 팀 짜는 시간이 길었던 것 같고, 서로를 파악할 수 있는 시간이 부족했다.

- 수업의 구성이 빡빡했다.

- 지원금 정산시 규정이 까다롭다.

- 교재관련수업이 적었다.

- 숙제로만 보는 어른들의 시야

- 수업진행이 촉박하고 한 수업에 하는 내용이 많다.

- 핵심만 할 수 있는데 너무 복잡하게 하는 것 같다.

- 다양한 학과들과 시간조절이 힘들었다.

② 본 강좌의 개선을 위한 재언이 있다면 적어주십시오.

- 시간을 쪼개서 했으면 좋겠다.

- 야외에서 활동할 수 있는 시간은 조금 더 부여해 주었으면 좋겠다.

- 시간 분배, 효율적인 시간관리

- 체험할 때 유의점이나 방법 등을 하는 수업으로 수업시간 낭비가 너무 많다. 실습과 조금 시간활용을 잘하였으면 좋겠다.

- 팀 활동을 더 많이 할 수 있는 시간을 주면 좋겠다.

- 주제를 몇 개 주고 거기서 선택할 수 있으면 좋겠다. 주제선정에서 어떤 것을 해야 할 지 너무 어려웠다.

- 현장 활동 시간을 더 늘었으면 좋겠다.

- 조금 더 여유 있었으면 좋겠다.