* 일 시 : 2012년 8월 23일(목)-24일(금) (10:00-18:00)

* 장 소 : 연세대학교 서울캠퍼스 백양관 311, 314

* 내 용 : 제2회 핵심교양기초교육과정 개발 포럼

* 참석자 : 전국 105개 대학 460명

※ 파일 용량이 큰 관계로 각 세션별로 나누어 올려드립니다.

본 파일은 1일차(23일) 국제어 부분입니다.

[ 한국교양기초교육원 제2012-04호 ]

2012년 8월 23일 <제2회 핵심교양기초교육과정 개발 포럼> 자료집

[전체 목차]

세션Ⅰ. 국제어

발표 1-1. 국제어 강의의 성과 평가 및 내실화 방안 ▫ 연구책임자/김미숙(경희대)
발표 1-2. 대학영어 교육을 위한 ESP(English for Specific Purposes, 특수목적영어) 교과목의 역할 연구 ▫ 연구책임자/박형지(연세대)

세션Ⅱ. 교육과정

발표 2-1. 교양교육의 위상 및 교육과정-학사구조 선진화 방안 ▫ 연구책임자/정연교(경희대)
발표 2-2. 대학 교육목적 유형별 기초교양교육과정 개발 연구 ▫ 연구책임자/허남진, 김지현(서울대)
발표 2-3. 쌍방향(In/Out Bound)국제화 시대의 바람직한 교양교육 과정연구 ▫ 연구책임자/이보경(연세대)
발표 2-4. 튜터 부재 대학 수학교육 모델개발 ▫ 연구책임자/박종일, 강혜정(서울대)

세션Ⅲ. 융복합

발표 3-1. 학문횡단형 교양과목 개발: 설득과 소통 ▫ 연구책임자/박구용(전남대)
발표 3-2. ‘미래문화론’개발 ▫ 연구책임자/홍승용(대구대)
발표 3-3. 21세기형 글쓰기 교육을 위한 융복합적 프로그램 개발 연구(1) ▫ 연구책임자/정희모(연세대)
발표 3-4. 학습자 중심의 유형별 말하기 교육 모델 개발을 위한 연구 ▫ 연구책임자/유혜원(단국대)
발표 3-5. 글쓰기 센터 운영안 개발 ▫ 연구책임자/이명찬, 김윤선, 육민수(덕성여대)

세션Ⅳ. 교양-전공 연계

발표 4-1. 전공 연계 글쓰기 교육과정 개발 ▫ 연구책임자/원만희(성균관대)
발표 4-2. 교양-전공 연계교육 교과과정 모형 개발 ▫ 연구책임자/김순임(전남대)

8월 24일(금), 2일차

세션Ⅰ. 평가-종합분석

발표 1-1. 대학 기초교양교육의 질과 성과 분석을 위한 평가 도구 개발 연구 ▫ 연구책임자/배상훈(성균관대)
발표 1-2. 대학 교양기초교육에 대한 종합적 분석 연구 ▫ 연구책임자/손동현(교기원)

세션Ⅱ. 융복합

발표 2-1. 전공 글쓰기 교과과정 개발 ▫ 연구책임자: 김창원, 이봉호(덕성여대)
발표 2-2. 이공계 통합인문사회교육 프로그램 개발 ▫ 연구책임자/이진우(포항공대)
발표 2-3. 창의성 함양을 위한 대학 융합교양교과목 <대학창의성> 개발 ▫ 연구책임자/이일하(서울대)
발표 2-4. 다문화역량 계발을 위한 융복합 교양과목 개발연구: 체험-성찰-표현을 중심으로 ▫ 연구책임자/서덕희(조선대)

세션Ⅲ. 교수-학습 & 정책

발표 3-1. 연구중심대학 정책이 학부 교양교육과정 편성-운영에 미친 효과 ▫ 연구책임자/박주호(한양대)
발표 3-2. 연구-학습윤리 규범 연구개발 ▫ 연구책임자/이재성(계명대)
발표 3-3. 학부교육선진화 선도대학 사업 성과 평가 종단연구 ▫ 연구책임자/배상훈(성균관대)
발표 3-4. 강좌 성격에 따른 수업형태 및 수업지원 방책에 관한 연구 ▫ 연구책임자/조상식(동국대)

세션Ⅳ. 사이버 & e-러닝

발표 4-1. 대학 교양교육 역량강화를 위한 스마트 e-러닝 체계 및 교수-학습 모델 개발 ▫ 연구책임자/권성호(한양대)
발표 4-2. 사이버(cyber) 강의의 교육성과 평가 및 내실화 연구 ▫ 연구책임자/유홍준(성균관대)